Geschichte erleben in Lagos – Pädagogen lernen, wie Schüler noch besser motiviert werden können
Von Gerd Jückstock

Wie kann Geschichte für Schüler (nach-) erlebbar werden? Das war Hauptthema einer COMENIUS-Fortbildung¹ in Lagos/Portugal für Pädagogen aus 8 Ländern², an der meine Kollegin Iris Krause und ich teilnehmen durften. Auf Einladung unserer eTwinning-Partnerschule Escola Básica 2,3 das Naus konnten wir im Mai dieses Jahres eine Woche lang erleben, mit welchen Methoden Kollegen aus Europa heute Kindern und Jugendlichen Geschichte hautnah erlebbar machen. Historical Recreation (HR) as an Educational Project lautete der Titel unseres Seminars, was bedeutet, dass die vorwiegend in den USA und England von Museen entwickelte Methode, geschichtliche Ereignisse durch Kinder und Jugendliche selbst darstellen zu lassen, auf schulische Projekte übertragen wird.

Nicht zufällig war Lagos Veranstaltungsort, denn diese Stadt veranstaltet seit Jahren mit den örtlichen Schulen zusammen HR-Events wie z.B. Das Leben auf einer portugiesischen Karavelle, die auch gefilmt werden. Die langjährigen Erfahrungen unserer Seminarleiterin Ana Cristina Madeira mit der Organisation und Durchführung solcher Veranstaltungen konnten immer wieder unsere Seminararbeit befruchten. Sie zählt heute wohl zu den führenden Experten für HR in der Schule und kann bei ihrer Arbeit auf die Unterstützung der Stadt, der Schulen, der regionalen Schulbehörde und einer professionellen Theater-Kompanie namens VIVARTE zählen. So existiert z.B. seit Jahren im Centro Cultural de Lagos ein Kostümfundus, von dem viele kleinere Theater träumen würden. Lehrer und Musiker arbeiten in einer Laiengruppe immer wieder gemeinsam an der Vorbereitung neuer HR-Veranstaltungen.

Solche Verhältnisse müssen wir uns in Hamburg sicher erst langsam erarbeiten. Die von den verschiedenen teilnehmenden Nationen seit 2006 realisierten HR-Projekte, die uns u. a. auch in Filmen dargestellt wurden, haben uns allerdings Mut gemacht, auch an unserer Schule im nächsten Schuljahr ein kleines HR-Projekt zu planen. Einige Beispiele dazu aus den Teilnehmerländern:

• Kreta zur Zeit der Minoer (Griechenland)
• Westligurien vor 7000 Jahren (Italien)
• Kinderalltag im Mittelalter in Ligurien (Italien)
• Niebla zur Zeit der Mauren (Spanien)
• Ein Markt zur Zeit der port. Entdeckungen (Portugal)
• Comenius – Lehrer der Nationen (Tschechische Republik)
• Die Entstehung der türkischen Republik (Türkei)

¹ Hinweis: Die Fortbildungsmaßnahme wurde durch das Programm für lebenslanges Lernen der Europäischen Kommission finanziell unterstützt. Der Inhalt des Artikels wird allein vom Autor verantwortet, die Europäische Kommission ist in keiner Weise für irgendeine Verwendung der Informationen haftbar.

² Portugal, Spanien, Frankreich, Italien, Deutschland, Griechenland, Tschechien, Türkei.